No es un texto argumentativo porque el autor nos esta exponiendo un tema dandonos informacion ,(es un texto informativo) intentando convencernos de nuestra posicion frente al tema, probar por completo de los pros y los contra del Bioetanol citando a varios autores para darle mas claridad y verdad al contenido mas no arugumentando.
Angie Bernal
Grupo 25
viernes, 30 de septiembre de 2011
jueves, 29 de septiembre de 2011
Trabajo Autonomo Semana 8
Aplastamiento de Gotas (informativo)
El suicidio es una respuesta rápida a los problemas que tiene la vida. Hay personas que se suicidad rápidamente, otras piensan muy bien si de verdad quieren acabar con sus proyectos y metas.
La vida tiene muchas dificultadas y adversidades, y la manera en como se afrontan estas muchos la consideran la verdadera forma de sentirse vivo.La mayoría de las personas que se suicidan sufren de depresión y trastornos de ansiedad, y su vida acaba tan ligeramente como la vida de una gota.
Aplastamiento de Gotas (argumentativo)
Todas las personas son distintas por lo cual cada una tiene sus propias formas de pensar y actuar. No podemos juzgar o catalogar este hecho como algo que no sea apropiado ya que en realidad nadie sabe bien las razones frustraciones,problemas y dolores existentes por las cuales este individuo actuó para acabar con su vida por si solo, pero se debe tener en cuenta que la fortaleza y ayuda puede contribuir a este ser a seguir luchado por vivir.
Biocombustibles
No es un texto argumentativo.Este texto biocombustibles es informativo ya que nos brinda información acerca del bioetanol sus formas de obtención,y usos.
Fabio Leonardo Bejarano
Grupo 25
Diseño Gráfico
trabajo autónomo semana 8
APLASTAMIENTO DE LAS GOTAS (texto informativo)
la lluvia es un proceso atmosférico, que inicia en la evaporación del agua contenida en las diferentes nubes, lo que llamamos lluvia esta compuesto por gotas de agua ya sean pequeñas o grandes, las gotas pequeñas son esféricas, mientras que las grandes son mas aplastadas.
la lluvia cae de forma irregular y sera beneficio para plantas caudales, ríos que poco a poco van incrementando, mientras por otro lado se infiltrará por los suelos.
APLASTAMIENTO GOTAS (texto argumentativo)
se dice de las gotas que son ovaladas por encima y puntiagudas por debajo, eso no es verdad las gotas con esféricas, y las grandes y pequeñas gotas se diferencia no solo por su tamaño también por su forma, las gotas de lluvia siempre serán irregulares ya que no tiene un solo sentido además su tamaño también puede variar empieza lloviendo leve, luego hay un salto de lluvia fuerte y otra vez uno leve, es difícil y siempre será un poco complicado entender la irregularidad de las lluvias qeu abastecen plantas ríos, hasta a animales etc.
TEXTO BIOCOMBUSTIBLES
¿es argumentativo? ¿porque?
si, el texto de biocombustibles es argumentativo ya que por medio de argumentos válidos explica todo lo influyente con la combustión en los automóviles como lo hace el etanol y el biotanol, argumenta las propiedades que los conforman, sus funciones, componentes y el papel que cumple como combustibles de automóviles.
MAYRA ALEJANDRA GUTIERREZ PEÑA
grupo: 20125
la lluvia es un proceso atmosférico, que inicia en la evaporación del agua contenida en las diferentes nubes, lo que llamamos lluvia esta compuesto por gotas de agua ya sean pequeñas o grandes, las gotas pequeñas son esféricas, mientras que las grandes son mas aplastadas.
la lluvia cae de forma irregular y sera beneficio para plantas caudales, ríos que poco a poco van incrementando, mientras por otro lado se infiltrará por los suelos.
APLASTAMIENTO GOTAS (texto argumentativo)
se dice de las gotas que son ovaladas por encima y puntiagudas por debajo, eso no es verdad las gotas con esféricas, y las grandes y pequeñas gotas se diferencia no solo por su tamaño también por su forma, las gotas de lluvia siempre serán irregulares ya que no tiene un solo sentido además su tamaño también puede variar empieza lloviendo leve, luego hay un salto de lluvia fuerte y otra vez uno leve, es difícil y siempre será un poco complicado entender la irregularidad de las lluvias qeu abastecen plantas ríos, hasta a animales etc.
TEXTO BIOCOMBUSTIBLES
¿es argumentativo? ¿porque?
si, el texto de biocombustibles es argumentativo ya que por medio de argumentos válidos explica todo lo influyente con la combustión en los automóviles como lo hace el etanol y el biotanol, argumenta las propiedades que los conforman, sus funciones, componentes y el papel que cumple como combustibles de automóviles.
MAYRA ALEJANDRA GUTIERREZ PEÑA
grupo: 20125
Texto Informativo y argumentativo
Aplastamiento de las gotas:
Informativo:
Las gotas caen sin aviso alguno no importa su tamaño, fuerza, distancia. Les damos significados como tristeza soledad, angustia , al parecer murmuran sensaciones de agotamiento, desaprovechamiento de cualidades, por lo tanto se obtiene como resultado final un estado de animo muy bajo, en la mente empiezan a nacer un sin fin de emociones decadentes. restantes de toda complejidad pensamientos de fuerza y sin sentido. Resultado final de un problema de emoción.
Argumentativo:
Aveces estamos en un estado de concentración mínima, donde nuestra mente esta dopada por así decirlo, donde nuestros pensamientos no son muy inteligentes, demostrando absoluta tristeza. En si, nos muestra lo fácil que las personas se resignan por completo a alguna situación que suceda en su vida, se desconecten del mundo y anden sin rumbo pensando en como adentrarse mas en su melancolía. Parecer ser como si parte de la vida de la persona se halla censurado.
Angie Bernal
Grupo 25
Informativo:
Las gotas caen sin aviso alguno no importa su tamaño, fuerza, distancia. Les damos significados como tristeza soledad, angustia , al parecer murmuran sensaciones de agotamiento, desaprovechamiento de cualidades, por lo tanto se obtiene como resultado final un estado de animo muy bajo, en la mente empiezan a nacer un sin fin de emociones decadentes. restantes de toda complejidad pensamientos de fuerza y sin sentido. Resultado final de un problema de emoción.
Argumentativo:
Aveces estamos en un estado de concentración mínima, donde nuestra mente esta dopada por así decirlo, donde nuestros pensamientos no son muy inteligentes, demostrando absoluta tristeza. En si, nos muestra lo fácil que las personas se resignan por completo a alguna situación que suceda en su vida, se desconecten del mundo y anden sin rumbo pensando en como adentrarse mas en su melancolía. Parecer ser como si parte de la vida de la persona se halla censurado.
Angie Bernal
Grupo 25
Aplastamiento de gotas.
Aplastamiento de las gotas
Texto informativo:
Aplastamiento de las gotas texto escrito por julio Cortázar es un texto en forma narrativo.
Obviamente el texto no se trata de lo mencionado, sobre las gotas que caen en la lluvia, sino habla de cómo las personas, desperdician su vida tomando decisiones que saben que nunca en la vida se pueden retractar como el suicidarse, simplemente creo que esas personas que deciden suicidarse tomar lo primero que se les viene a la cabeza, pero así no debe ser primero debemos pensar antes de actuar.
Texto argumentativo:
El aplastamiento de las gotas por un gran escritor argentino julio Cortázar.
Aparte de lo mencionado, se trata sobre como la gente decide resignarse, simplemente piensan que la única salida es quitarse la vida para salir de problemas, pero deben entender que al suicidarse no se perjudica el sino a sus semejantes, imaginemos que tiene una familia y el es la cabeza del hogar, los perjudicados quienes son, pues su familia.
Y así como así deciden quitarse la vida dejando todos los problemas atrás, debe recapacitar sobre la consecuencia de sus actos, eso deduzco al analizar a profundidad el texto.
Pablo Castro Zambrano
Ingenieria de Sistemas
grupo 25
jueves, 22 de septiembre de 2011
RESUMEN TEXTOS
Texto narrativo:
El texto narrativo es aquel que se presenta diferentes acciones en el tiempo, se producen situaciones de un inicio a un esta final nuevo. En el texto narrativo gracias a T. Todorov propone termino de narratología que es la ciencia del relato en este aspecto, tenemos en cuenta el tipo de narración sea cotidiana, relatos conversacionales con estructura mental etc.
Texto descriptivo:
Tiene el objetivo de informar el ser de una cosa, fenómeno, persona etc.
La descripción es una unidad de composición textual, ésta se puede presentar en textos literarios, discurso histórico entre otros; es importante tener en cuenta los rasgos característicos del referente descrito.
El referente descrito defina forma como la cronografía: descripción del tiempo; topografía: descripción de lugares y paisajes; la prosopografía: descripción del aspecto exterior de un personaje; prosopopeya: descripción de un ser imaginario alegórico; retrato: descripción a la vez física y moral de un personaje; cuadro o hipotiposis: descripción viva y animada de acciones pasiones de hechos físicos y morales.
Texto explicativo:
Es aquel que despeja una duda y desencadena procesos de comprensión de la realidad.
Los primeros estudios del texto explicativo se relacionan con actividades cognitivas, la explicación está dada con el proceso del ser humano de comprender por medio de conceptos.
Texto argumentativo:
Tiene el fin de convencer al destinatario de la falsedad de una opinión, se caracteriza por una organización del contenido y se lleva a cabo como una secuencia; una secuencia argumentativa prototípica se caracteriza por: premisas, inferencias y conclusión o tesis.
REALIZACION TEXTOS:
Texto narrativo:
En la casa de los Rodríguez el ambiente es un poco tensionante, maría no se lleva muy bien con sus dos padres y es un poco distante con su hermnao ya que el está en la universidad nunca tiene tiempo para ella solo para sus amigos y su novia, los padres de maría, jose y camila tampoco le dedican mucho siempre están pendientes de su trabajo porque piensan que todo lo que hacen lo hacen por sus dos hijos.
María siempre se sentía sola y deprimida, no era alguien de tenr muchos amigos, sentía siempre que la castigaban en medio de su depresión desde su corta edad siempre decía a su madre que se iba a quitar la vida ahora con 14 años de edad no había dejado de decírselo, pero su madre nunca prestó atención de ello dijo son cosas de niñas.
De pronto un día camila llego a su casa vio muchos policías y vecinos rodeando su casa, claramente había pasado algo malo su hija de 14 años se había quitado la vida, mucho no saben si fue por su soledad o por un intento de llamar la atención, pero lo que sí se sabe es que tal vez se hubiera podido evitar si hubiera más dialogo y comprensión por parte de sus familiares.
Fin
Texto informativo:
La anorexia
la anorexia es aquel trastorno alimenticio, que comúnmente se presenta en niñas de 14 a 40 años pero también se puede presentar en hombres, los hábitos alimenticios que se presentan en las personas que tienen este trastorno empica poco aumentando la falta de consumo de alimentos.
Los comportamiento de las personas varían empiezan a ingerir laxantes y demás para una pérdida rápida de su peso, también su forma de actuar cambia se sienten cansadas, con depresión y demás.
Texto argumentativo:
Se dice de aquellas personas que sufren de anorexia que lo hacen porque no quieren comer, pero este trastorno puede empezar solo por belleza o estética como en el caso de muchas modelos reconocidas.
Este trastorno luego de haber pasado un tiempo además del trauma que deja es muy difícil recuperarse de él ya que es como la droga después de un tiempo tu cuerpo te pide que lo sigas haciendo, la anorexia no es fácil es mejor no optar por ella solo por querer sentirnos bellos exteriormente.
MAYRA ALEJANDRA GUTIERREZ PEÑA
GURPO : 25
Resumen de textos
Texto narrativo
Es aquel que representa una sucesión de acciones en el tiempo. la narración requiere contener un elemento intriga que estructura y da sentido a las acciones y acontecimientos que se suceden en el tiempo.
Las teorías narratologicas abordan el estudio de los textos narrativos desde distintas perspectivas: destacan los estudios estructurales de relatos literarios iniciados con los formalistas rusos ( V.propp 1982 ) y seguidos por la escuela francesa ( A.J. Greimas 1966, G. Genette 1983).
Texto Descriptivo
Un Texto descriptivo tiene como principal objetivo informar acerca de como es, ha sido o sera una persona, objeto o fenómeno .
La actividad descriptiva como objetivo teórico tiene una larga tradición. En los tratados de retorica clásica fue cuestionada como mero detalle dentro de otras clases de textos mayores.
Tipos de textos:
1.La cronografia: tiempo
2.La topografia: lugar
3. La posopografia: aspecto exterior de un personaje
4. La etopeya: descripción moral
5.La prosopopeya: descripción de un ser imaginario
6. El retrato: descripción física y moral
7. El cuadro o hipotiposis: descripción física y animada de hechos físicos , pasionales o morales .
Texto explicativo
se define por su intención de hacer comprender a su destinatario un fenómeno o un acontecimiento.Tiene una estructura de problema-solución.
las primeras aproximaciones al texto explicativo ser relaciona con actividades cognitivas , la explicación esta relacionada de manera evidente con el proceso humano del comprender con ayuda de conceptos.
En la ultima década del siglo XX J.M. Adam aborda el texto desde su teoría de las secuencia textuales.
Texto argumentativo
Tiene como fin persuadir al destinatario sobre el punto de vista que se tiene de un asunto, se caracteriza por una organización de contenido que lo define como tal.
La argumentación tiene sus orígenes en la retorica clásica desde un enfoque pragmático , el estudio de los textos argumentativos se ah abordado en los modelos teóricos de la lingüística del texto.
se caracteriza por presentar tres posiciones básicas:
1. las premisas o datos
2. las inferencias en las que se apoya la opinión defendida
3. la conclusion
Los textos argumentativos no responden necesariamente a un esquema argumentativo completo.
Fabio Leonardo Bejarano
Grupo 25
Diseño Grafico
Es aquel que representa una sucesión de acciones en el tiempo. la narración requiere contener un elemento intriga que estructura y da sentido a las acciones y acontecimientos que se suceden en el tiempo.
Las teorías narratologicas abordan el estudio de los textos narrativos desde distintas perspectivas: destacan los estudios estructurales de relatos literarios iniciados con los formalistas rusos ( V.propp 1982 ) y seguidos por la escuela francesa ( A.J. Greimas 1966, G. Genette 1983).
Texto Descriptivo
Un Texto descriptivo tiene como principal objetivo informar acerca de como es, ha sido o sera una persona, objeto o fenómeno .
La actividad descriptiva como objetivo teórico tiene una larga tradición. En los tratados de retorica clásica fue cuestionada como mero detalle dentro de otras clases de textos mayores.
Tipos de textos:
1.La cronografia: tiempo
2.La topografia: lugar
3. La posopografia: aspecto exterior de un personaje
4. La etopeya: descripción moral
5.La prosopopeya: descripción de un ser imaginario
6. El retrato: descripción física y moral
7. El cuadro o hipotiposis: descripción física y animada de hechos físicos , pasionales o morales .
Texto explicativo
se define por su intención de hacer comprender a su destinatario un fenómeno o un acontecimiento.Tiene una estructura de problema-solución.
las primeras aproximaciones al texto explicativo ser relaciona con actividades cognitivas , la explicación esta relacionada de manera evidente con el proceso humano del comprender con ayuda de conceptos.
En la ultima década del siglo XX J.M. Adam aborda el texto desde su teoría de las secuencia textuales.
Texto argumentativo
Tiene como fin persuadir al destinatario sobre el punto de vista que se tiene de un asunto, se caracteriza por una organización de contenido que lo define como tal.
La argumentación tiene sus orígenes en la retorica clásica desde un enfoque pragmático , el estudio de los textos argumentativos se ah abordado en los modelos teóricos de la lingüística del texto.
se caracteriza por presentar tres posiciones básicas:
1. las premisas o datos
2. las inferencias en las que se apoya la opinión defendida
3. la conclusion
Los textos argumentativos no responden necesariamente a un esquema argumentativo completo.
Fabio Leonardo Bejarano
Grupo 25
Diseño Grafico
Textos
Texto narrativo:
Se dice que de que hay brujas las hay, pero que tan cierto sera?, esta historia no es personal, me la conto una amiga, y empieza asi. Una noche como cualquier otra Sandra ( amiga ) decidio visitar paginas en internet hacerca de algun tema relacionado con ritos, cosas oscuras, encontro una pagina donde aparecia un juego. Este consistia en dibujar en una hoja una estrella de ocho puntas, y en cada una de ellas escribir 8 nombres de personas que mas odiara. luego en todo el centro de la estrella se colocaria una vela de color rojo!, encendida.! encima de esta se colocaria un espejo ( parte superior) reflejando la vela. Al terminar esto comenzaria como una especie de rezo, por asi decirlo ( ovbiamente este rezo no lo se y no me interesa saberlo) pidiendo que esas personas tuvieran una muy mala vida.
Finalizado esto, cuenta mi amiga que se apago la vela se volteo, regandose la cera sobre el papel cubriendo totalmente los nombres, ella se asusto y tiro todo a la basura. Paso la noche, noche en que no podia dormir porque sentia que alguien permanecia constantemente con ella. Tratando de asustarla, asi permanecia por semanas, fui testiga, los padres de mi amiga tuvieron que llevarla a una sesion con el psicologo porque fue tanto el susto que sentia que no ya no era la misma.
Texto informativo:
El diseño grafico basicamente esta dirigido a toda clase de publico, su funcion es idear y proyectar mensajes visuales, se basa en plasmar idear innovar comunicar la imaginacion apoyandose en recursos visuales, como los son multimedia, graficos, colores, texturas, entre otros..
El lenguaje utilizado en el diseño es Comunicaion visual, que hace referencia a un conjunto de elementos gramaticales y elaborados, que actuan en cualqier imagen visual. Es decir, practicamente es todo aquello que se percibe por el ojo, llega al cerebro, se decodifica y como respuesta deja un mensaje CREATIVO.
Texto argumenativo:
Siempre a los diseñadores graficos nos califican como dibujantes, cuando no es asi, basciamente nos especializamos en muchos mas campos, multimedia, web, diseños editoriales, entre otros.. El dibujo y la creatividad son herramientas que son base en esta carrera, para ser diseñador grafico necesitamos ser creativos, si no no tendriamos el arranque necesario para saber manejar el mundo actual.
El diseño grafico es una de las carreras mas costosas en terminos de material, es decir, para lograr lo que queremos y que quede perfecto necesitamos invertir cantidad de dinero, pero obteniendo resultados muy favborables.
Angie Bernal
Grupo 25
Se dice que de que hay brujas las hay, pero que tan cierto sera?, esta historia no es personal, me la conto una amiga, y empieza asi. Una noche como cualquier otra Sandra ( amiga ) decidio visitar paginas en internet hacerca de algun tema relacionado con ritos, cosas oscuras, encontro una pagina donde aparecia un juego. Este consistia en dibujar en una hoja una estrella de ocho puntas, y en cada una de ellas escribir 8 nombres de personas que mas odiara. luego en todo el centro de la estrella se colocaria una vela de color rojo!, encendida.! encima de esta se colocaria un espejo ( parte superior) reflejando la vela. Al terminar esto comenzaria como una especie de rezo, por asi decirlo ( ovbiamente este rezo no lo se y no me interesa saberlo) pidiendo que esas personas tuvieran una muy mala vida.
Finalizado esto, cuenta mi amiga que se apago la vela se volteo, regandose la cera sobre el papel cubriendo totalmente los nombres, ella se asusto y tiro todo a la basura. Paso la noche, noche en que no podia dormir porque sentia que alguien permanecia constantemente con ella. Tratando de asustarla, asi permanecia por semanas, fui testiga, los padres de mi amiga tuvieron que llevarla a una sesion con el psicologo porque fue tanto el susto que sentia que no ya no era la misma.
Texto informativo:
El diseño grafico basicamente esta dirigido a toda clase de publico, su funcion es idear y proyectar mensajes visuales, se basa en plasmar idear innovar comunicar la imaginacion apoyandose en recursos visuales, como los son multimedia, graficos, colores, texturas, entre otros..
El lenguaje utilizado en el diseño es Comunicaion visual, que hace referencia a un conjunto de elementos gramaticales y elaborados, que actuan en cualqier imagen visual. Es decir, practicamente es todo aquello que se percibe por el ojo, llega al cerebro, se decodifica y como respuesta deja un mensaje CREATIVO.
Texto argumenativo:
Siempre a los diseñadores graficos nos califican como dibujantes, cuando no es asi, basciamente nos especializamos en muchos mas campos, multimedia, web, diseños editoriales, entre otros.. El dibujo y la creatividad son herramientas que son base en esta carrera, para ser diseñador grafico necesitamos ser creativos, si no no tendriamos el arranque necesario para saber manejar el mundo actual.
El diseño grafico es una de las carreras mas costosas en terminos de material, es decir, para lograr lo que queremos y que quede perfecto necesitamos invertir cantidad de dinero, pero obteniendo resultados muy favborables.
Angie Bernal
Grupo 25
Resumen Textos
1. El proceso de la lectura:
Para el buen desarrollo de un discurso es necesario tener presente ciertos aspectos ( emisor, receptor, mensaje). Para esto tenemos que tener presente el uso de una buena comprension, redaccion y explicacion del texto, no solo escribir por escribir, utilizando herramientas como lo son una descodificacion primaria resaltando lo que son signos de puntuacion,ideas principales,palabras que nos son necesarias en el texto, luego realizar una reduccion y organizacion de la informacion para facilitar su comprension. Es indispensable buscar otros puntos de vista hacerca de lo que se quiere hablar, esto va dirigido hacia el escritor. Para el lector tener una buena condicion de vista, dispociscion mental, y situarse en un lugar adecuado para leer.
Para terminar se realizara una prelectura que consiste basicamente en resaltar caracteristcas y un importante informacion del contenido.
2. Vias de acceso al texto:
El lector tiene que familiarizarse con el reconocimiento de palabras, frases, oraciones y parrafos a profundidad. Primero empezaremos por la deteccion del curso del texto ( direccion) , cuando leemos de corrido lo que hacemos es un movimiento progresivo ,al detenernos en un punto de la lectura significa que no avanzamos ni retrocedemos, al retroceder en la lectura lo que hacemos es oponernos a la idea actual. Luego identificaremos los signos de puntuacion dependiendo del sentido del escritor, " Codigo escrito" Asi facilitaremos y apoyaremos el pensamiento. Seguido de esto hacemos una Comprension de lectura, utilizando niveles como comprension literal (descodificacion primaria), inferencial (llegar a significados ocultos, leer mas halla de las lineas de texto), critica e intertextual ( cobtextualizar la informacion).
Utilizaremos estrategias para la comprension como el leer varias veces, formular preguntas, y buscar respuestas, subrayar ideas principales, buscar, investigar hacerca del texto, dialogar hacerca del texto, opinar para luego realizar una evaluacion del texto.
3. Subrayar: Identificar mediante un trazo ideas esenciales para la comprension de un texto
Sintesis: Composicion de un texto a partir del analisis de todos sus elementos por separado.
Mapa mental: Metodo por el cual representamos de forma grafica y esquematica los aspectos mas importantes de un conocimiento.
4. Texto narrativo:
Es aquel que representa una sucesion de hechos en el tiempo. En un texto narrativo hay personajes a quienes les suceden cosas, se interrrelacionan entre sí y dialogan. Habitan un mundo ficticio compuesto de personajes, ambientes y hechos o acontecimientos.
Texto informativo:
Es un tipo de texto por el cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia,se refiere únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor donde la intención principal es dar a conocer algo, sin que intervengan sus emociones ni deseos.
Texto argumentativo:
Tiene como funcion persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, es decir, dar una justificacion precisa de lo que se esta hablando.
Angie bernal
Grupo 25
sábado, 10 de septiembre de 2011
otakus conocidos por pocos...
Esta definición es bastante peculiar, ya que difiere en un aspecto a la conocida en Occidente.
El uso occidental aparta el termino otaku a las personas con intereses en Manga, Anime y cultura Japonesa. En sentido amplio, se basa en el campo de acción del fanático:
También realizan cosplay (solo los mas arraigados a este término) que consiste en disfrazarse de personajes de mangas o animes, a veces incluso videojuegos.
Este concepto permite una gran variedad en el nivel de fanatismo, sin que esto desmerite a los niveles inferiores. Sin embargo, esto no siempre se ve así, y se llega a maximizar el concepto de Otaku, transformándolo mas bien en un Titulo que se le otorga a la persona que sabe absolutamente TODO de TODOS los animes o mangas.
En resumen, un Otaku no es una persona que mira mucho anime, o lee mucho manga, un Otaku es alguien que más que ver o leer, VIVE el manga y el Anime, lo integra a su vida y aprende de él, que busca ser mejor, pero que aun así esta orgulloso de lo que es, un ser en constante crecimiento y aprendizaje.
OTAKUS COLOMBIA:
Los otakus en Colombia cada vez son más conocidos gracias a sus conferencias (SOFA) donde ponen en práctica sus conocimientos sobre el manga, anime, videojuegos y demás, hablan sobre la cultura asiática hasta aprenden su idioma; hablo sobre los otakus ya que muchos conocen el término de manga y anime pero no todos sobre lo que es ser llamado un otaku.
MAYRA ALEJANDRA GUTIERREZ PEÑA
Ingenieria de sistemas
grupo: 20125
jueves, 8 de septiembre de 2011
Trabajo De metodo de Aplicacion de Lecturas
La Lectura, Base para una Buena Educacion:
Actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligado a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible la comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Para leer hay que seguir una secuencia de caracteres colocados en un orden particular. Por ejemplo, la lectura en español fluye de izquierda a derecha; en hebreo, de derecha a izquierda; y en chino, de arriba abajo. El lector debe conocer el modelo y usarlo de forma apropiada. Por regla general, el lector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadas áreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. La lectura se puede realizar también mediante el tacto, como ocurre en el sistema Braille, un método de impresión diseñado para personas ciegas que se sirve de un punzón para escribir.
Leer tiene que ver con actividades tan variadas como la dificultad de un niño pequeño con una frase sencilla en un libro de cuentos, un cocinero que sigue las normas de un libro de cocina, o un estudiante que se esfuerza en comprender los significados de un poema. Leer permite acceder a la sabiduría acumulada por la civilización. Los lectores maduros aportan al texto sus experiencias, habilidades e intereses; el texto, a su vez, les permite aumentar las experiencias y conocimientos, y encontrar nuevos intereses. Para alcanzar madurez en la lectura, una persona pasa por una serie de etapas, desde el aprendizaje inicial hasta la habilidad de la lectura adulta.
Ingenieria de Sistemas
Grupo 20125
Actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligado a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible la comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Para leer hay que seguir una secuencia de caracteres colocados en un orden particular. Por ejemplo, la lectura en español fluye de izquierda a derecha; en hebreo, de derecha a izquierda; y en chino, de arriba abajo. El lector debe conocer el modelo y usarlo de forma apropiada. Por regla general, el lector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadas áreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. La lectura se puede realizar también mediante el tacto, como ocurre en el sistema Braille, un método de impresión diseñado para personas ciegas que se sirve de un punzón para escribir.
Leer tiene que ver con actividades tan variadas como la dificultad de un niño pequeño con una frase sencilla en un libro de cuentos, un cocinero que sigue las normas de un libro de cocina, o un estudiante que se esfuerza en comprender los significados de un poema. Leer permite acceder a la sabiduría acumulada por la civilización. Los lectores maduros aportan al texto sus experiencias, habilidades e intereses; el texto, a su vez, les permite aumentar las experiencias y conocimientos, y encontrar nuevos intereses. Para alcanzar madurez en la lectura, una persona pasa por una serie de etapas, desde el aprendizaje inicial hasta la habilidad de la lectura adulta.
EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD LECTORA |
En la siguiente etapa del desarrollo lector, el énfasis se pone desde la lectura de historias de contenido conocido hasta la lectura de materiales más difíciles que enseñan al chico nuevas ideas y opiniones. En esta etapa la lectura silenciosa para comprender y las habilidades de estudio se fortalecen. Este paso del aprendizaje es especialmente importante porque el estudiante debe ahora comenzar a usar las habilidades lectoras para aprender hechos y conceptos en los estudios sociales, científicos y otros temas. Efectuar este salto cualitativo es difícil para algunos estudiantes, y sus niveles lectores pueden aumentar a un ritmo más lento de lo habitual en las clases de primaria.
Algunos educadores conciben la comprensión lectora como una serie de subdestrezas, como comprender los significados de la palabra en el contexto en que se encuentra, encontrar la idea principal, hacer inferencias sobre la información implicada pero no expresada, y distinguir entre hecho y opinión. La investigación indica que la lectura se puede dividir en muchas subdestrezas diferentes, unas 350, que deben dominarse.
En los años de educación secundaria y superior, los materiales de lectura llegan a ser más abstractos y contienen un vocabulario más amplio y técnico. En esta etapa el estudiante no sólo debe adquirir nueva información, sino también analizar críticamente el texto y lograr un nivel óptimo de lectura teniendo en cuenta la dificultad de los materiales y el propósito de la lectura.
Para los estudiantes mayores estudiar palabras es una forma de aumentar la capacidad lectora. Esto requiere el uso de diccionarios, estudiar las partes de las palabras y aprender a encontrar el significado de una palabra en referencia al contexto. Los estudiantes pueden también aumentar su vocabulario prestando atención especial a las nuevas palabras que puedan hallar.
Como la madurez lectora puede tener diferentes niveles indicados por materiales y objetivos diferentes, es útil la práctica de hojear un texto para captar el significado general y analizarlo para obtener una información específica.
El desarrollo de las estrategias de estudio eficiente es importante en el aprendizaje de las diversas clases de materias. Una técnica útil de estudio es subrayar, dado que ayuda a incrementar la comprensión de los principales puntos y detalles de un texto.
Bueno tenemos entendido que la lectura es un método por el cual nosotros recibimos información, la comunicamos, la transformamos pero sabemos; ¿cómo lo hacemos? ¿Lo hacemos bien?, esto se debe a que por el proceso de lectura nosotros pasamos a descifrar códigos de escritura ya sea en diferente lenguaje sea Español, Inglés, Francés, Mandarín, Árabe Etc.
De Hecho la Lectura esta diseñada para que la descifren hasta las personas con discapacidad visual Ciegas, Mediante un código que se llama Braille, pero al igual que nosotros tienen que descifrar un código y requiere de estudio.
El desarrollo de las habilidades lectoras, se puede definir como un proceso por el cual todos pasamos, el ciclo inicia desde que entramos en la primaria, el método de estudio se basa en las lecturas, a medida de que avanzamos de grado aprendemos más a descifrar los códigos de lectura. Pero la lectura cuando es más desarrollada la tenemos que aplicar para proyectos de investigación, estudios ya que nuestro desarrollo como profesionales depende de cuan bien comprendamos la lectura.
Pablo Castro ZambranoIngenieria de Sistemas
Grupo 20125
TRABAJO AUTONOMO SEMANA 5
SAN ANDRES Y PROVIDENCIA
El Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina Es un departamento de Colombia localizado al occidente del mar Caribe, a 775 kilómetros (480 millas náuticas) al noroeste de la costa Atlántica del país y a 220 km (140 millas náuticas) de las costas orientales de Nicaragua. La capital departamental es San Andrés, pero el Archipiélago tiene un sólo municipio, Providencia. Es considerada como una de las islas más hermosas de Colombia con una de las mejores playas de América.
El departamento es el único de Colombia que está compuesto por islas, cayos e islotes sobre una plataforma volcánica del occidente del mar de las Antillas y San Andrés es la mayor isla del país. El 23 de junio de 1822 se izó la bandera de la entonces República de la Gran Colombia como estado independiente del Imperio de España y el 23 de junio de 1822 es admitida dentro de la conformación territorial de la nueva nación en la Constitución de Cúcuta. Según el censo del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas de Colombia de 2005, el departamento tiene una población de 70.554 habitantes, siendo el más densamente poblado de Colombia dado que la sumatoria total de su tierra firme es tan solo 44 km² lo que representa una densidad de 1603,5 personas por kilómetro cuadrado; esto hace que las islas sean unas de las que presentan mayor concentración humana de todo el planeta y las pone en una delicada situación de recursos. Las lenguas principales habladas en el territorio son el criollo sanadresano, el español y el inglés.
GEOGRAFIA
El departamento es el único del país sin territorio continental. Se corresponde al Archipiélago del mismo nombre que se trata de un conjunto de islas, cayos e islotes localizados sobre una plataforma volcánica del mar Caribe suroccidental.
Todo el archipiélago posee una extensión de 350.000 km² de mar. La extensión de su tierra firme suma 44 km² (sin contar los numerosos cayos e islotes), lo que lo hace el departamento más pequeño de Colombia en superficie y el de mayor densidad poblacional del país con 1603.5 hab./km². Si se compara con una isla del Caribe como Carriacou, que tiene una extensión de 34 km² y una población de 4,595 personas según un censo de 1991 con una densidad de 135 personas por km², se entiende la desproporción.
Las dos islas principales (San Andrés y Providencia) presentan relieves y constitución de rocas diferentes: la primera es producto de sedimentos calizos recientes, mientras la segunda proviene de un volcán andesítico extinguido durante el período del mioceno medio y superior.
El relieve de San Andrés está conformado por una serranía longitudinal de norte a sur con bosques cocoteros cuya elevación máxima es de 85 M. Providencia es de relieve de colinas con elevaciones hasta de 350 m sobre el nivel del mar. Santa Catalina, separada de la anterior por un canal de 150 m de ancho, es relativamente quebrada y su altura máxima es de 133 msnm.
Los cayos son pequeños afloramientos de arrecifes coralinos formados principalmente por arenas calcáreas, algunas veces con vegetación de cocoteros y yerbas altas.
Lady KatherinneAlfonso Marin
Diseño Grafico
Grupo 20125
El Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina Es un departamento de Colombia localizado al occidente del mar Caribe, a 775 kilómetros (480 millas náuticas) al noroeste de la costa Atlántica del país y a 220 km (140 millas náuticas) de las costas orientales de Nicaragua. La capital departamental es San Andrés, pero el Archipiélago tiene un sólo municipio, Providencia. Es considerada como una de las islas más hermosas de Colombia con una de las mejores playas de América.
El departamento es el único de Colombia que está compuesto por islas, cayos e islotes sobre una plataforma volcánica del occidente del mar de las Antillas y San Andrés es la mayor isla del país. El 23 de junio de 1822 se izó la bandera de la entonces República de la Gran Colombia como estado independiente del Imperio de España y el 23 de junio de 1822 es admitida dentro de la conformación territorial de la nueva nación en la Constitución de Cúcuta. Según el censo del Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas de Colombia de 2005, el departamento tiene una población de 70.554 habitantes, siendo el más densamente poblado de Colombia dado que la sumatoria total de su tierra firme es tan solo 44 km² lo que representa una densidad de 1603,5 personas por kilómetro cuadrado; esto hace que las islas sean unas de las que presentan mayor concentración humana de todo el planeta y las pone en una delicada situación de recursos. Las lenguas principales habladas en el territorio son el criollo sanadresano, el español y el inglés.
GEOGRAFIA
El departamento es el único del país sin territorio continental. Se corresponde al Archipiélago del mismo nombre que se trata de un conjunto de islas, cayos e islotes localizados sobre una plataforma volcánica del mar Caribe suroccidental.
Todo el archipiélago posee una extensión de 350.000 km² de mar. La extensión de su tierra firme suma 44 km² (sin contar los numerosos cayos e islotes), lo que lo hace el departamento más pequeño de Colombia en superficie y el de mayor densidad poblacional del país con 1603.5 hab./km². Si se compara con una isla del Caribe como Carriacou, que tiene una extensión de 34 km² y una población de 4,595 personas según un censo de 1991 con una densidad de 135 personas por km², se entiende la desproporción.
Las dos islas principales (San Andrés y Providencia) presentan relieves y constitución de rocas diferentes: la primera es producto de sedimentos calizos recientes, mientras la segunda proviene de un volcán andesítico extinguido durante el período del mioceno medio y superior.
El relieve de San Andrés está conformado por una serranía longitudinal de norte a sur con bosques cocoteros cuya elevación máxima es de 85 M. Providencia es de relieve de colinas con elevaciones hasta de 350 m sobre el nivel del mar. Santa Catalina, separada de la anterior por un canal de 150 m de ancho, es relativamente quebrada y su altura máxima es de 133 msnm.
Los cayos son pequeños afloramientos de arrecifes coralinos formados principalmente por arenas calcáreas, algunas veces con vegetación de cocoteros y yerbas altas.
Lady KatherinneAlfonso Marin
Diseño Grafico
Grupo 20125
Trabajo autonomo semana 5
( Los Punks No Son Bestias.
El Punk es un reflejo de ser [verbo] Humano. ¿Qué nos diferencia de otros animales?. Nuestra habilidad para reconocernos a nosotros mismos y
Expresar nuestra singularidad genética. Irónicamente, entre los que se dedican a hacer negocios y la maquinaria publicitaria, se resalta la naturaleza de los Punks y de su música.
Ellos suponen que la violencia es clave en la música Punk, siendo fácilmente perpetuada, es fácil comercializar la violencia, y nuevos artículos sobre ella.
Dentro de la singularidad está la preservación de la raza humana
La naturaleza concede la genética de lo que trata todo el Punk. Hay aproximadamente 80.000 genes en el Genoma Humano, y 6 Billones de personas portando este elogio genético. Las probabilidades de que dos personas lleven el mismo cromosoma son pequeñas.
Los genes que llevamos determinan nuestro comportamiento y nuestro punto
De vista sobre la vida. Por eso poseemos la singularidad, porque nadie tiene el mismo conjunto de genes controlando su perspectiva del mundo. los factores culturales juegan el otro papel, estos pueden tener un efecto más homogeneizador sobre el comportamiento y la forma de ver el mundo.
Síntesis
el punk es un reflejo de lo que significa ser humano y lo que nos diferencia de los animales. nuestra capacidad de pensar interpretar y formular preguntas. la mayoría de personas que no conocen sobre el punk tienen una idea errónea sobre lo que es este, ya que por medios publicitarios lo catalogan como violento. Por que esta es una forma de atraer mas ventas y publicaciones en reconocidos periódicos, revistas, paginas web etc. todas las personas tenemos diferentes comportamientos, formas de pensar y actuar. Esto es definido por los cromosomas que cada quien posee los cuales nunca se repiten.explicando en apropiadas palabras lo que significa ser punk es tener una buena capacidad de razonamiento, pensamiento propio e integración, respetando el pensamiento de los demás. una persona no es agresiva por el hecho de ser punk, la violencia no hace parte de los ideales de este y si alguna ves actúa violentamente contra otra es apartando sus ideales punk, esto se presenta por el hecho de ser un ser humano y sus alteraciones a malos tratos.
Fabio Leonardo Bejarano Saenz
Diseño Grafico
grupo 25
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